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dc.contributor.advisorOliveira, Luiza Rodrigues de-
dc.contributor.authorAzevedo, Ruan das Flores de-
dc.date.accessioned2019-06-25T19:59:10Z-
dc.date.available2019-06-25T19:59:10Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationAzevedo, Ruan das Flores de. Práticas alternativas no ensino das ciências : as relações entre os conteúdos de física e de biologia, na interface com a educação ambientalpt_BR
dc.identifier.urihttps://app.uff.br/riuff/handle/1/10121-
dc.description.abstractEsta dissertação teve por objetivo produzir uma prática cuja finalidade é romper com modelos conservadores no Ensino de conteúdos da Física associados a conteúdos de Biologia, na interface com a Educação Ambiental crítica. Para tanto, os seguintes passos foram dados: elaboração de uma prática alternativa aos modelos conservadores na interface entre conteúdos de Física, da Biologia e da Educação Ambiental; análise do desenvolvimento desta prática a partir das narrativas dos atores de uma sala de aula: professor e alunos; (Re)elaboração da prática proposta inicialmente e divulgação da prática re(elaborada), a partir da proposta de oficina1 para a formação continuada para professores de Física e ou de Biologia, cujo tema foi a interface das duas disciplinas com a Educação Ambiental crítica.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Maria Bernadete Dos Santos (mariabpds@id.uff.br) on 2019-05-10T14:00:34Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Dissertação Ruan Azevedo.pdf: 2712698 bytes, checksum: 51a9e597ae215a564f585cf34ca854e7 (MD5) Produto Ruan Azevedo.pdf: 637365 bytes, checksum: 65b2ce61d6fb8835ecc5a0d7c3f4c264 (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsOpen Accesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.titlePráticas alternativas no ensino das ciências: as relações entre os conteúdos de física e de biologia na Interface com a educação ambientalpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.subject.keywordEnsino de Físicapt_BR
dc.subject.keywordEnsino de Biologiapt_BR
dc.subject.keywordEducação Ambiental Críticapt_BR
dc.contributor.membersBampi, Maria Luiza Furlin-
dc.contributor.membersSbano, Valmir Cândido-
dc.degree.levelmestrado profissionalpt_BR
dc.subject.descriptorEnsino de Físicapt_BR
dc.subject.descriptorEnsino de Biologiapt_BR
dc.subject.descriptorEducação Ambiental Críticapt_BR
dc.subject.descriptorProdução Intelectualpt_BR
dc.subject.keywordotherPhysics Teachingpt_BR
dc.subject.keywordotherTeaching of Biologypt_BR
dc.subject.keywordotherCritical Environmental Education.pt_BR
dc.description.abstractotherThis dissertation aimed to produce a practice whose purpose is to break with conservative models in the Teaching of Physics contents associated with Biology contents, in the interface with Critical Environmental Education. To do so, the following steps were taken: elaboration of an alternative practice to conservative models in the interface between Physics, Biology and Environmental Education contents; analysis of the development of this practice from the narratives of the actors of a classroom: teacher and students; re-elaboration of the initially proposed practice and dissemination of the re-elaborated practice, based on the proposal of a workshop2 for continuing education for Physics and / or Biology teachers, whose theme was the interface of the two disciplines with Critical Environmental Education.pt_BR
dc.identifier.vinculationAluno de Mestradopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.degree.departmentQuímica Orgânicapt_BR
dc.degree.programPrograma de Pós-Gruaduação em Ensino de Ciências da Naturezapt_BR
dc.degree.date2019-
dc.degree.localInstituto de Psicologia - UFFpt_BR
dc.publisher.departmentNiteróipt_BR
dc.description.physical77pt_BR
Appears in Collections:PPECN - Teses e Dissertações

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