Bullying na Universidade: perspectivas a partir do estudo do desenvolvimento moral e da imagem corporal

Abstract

Esta pesquisa pretende lançar luz sobre o bullying na universidade e ganha força na medida em que a exposição a esse fenômeno pode acarretar prejuízos de grandes proporções à saúde dos estudantes. A análise foi desenvolvida a partir de perspectivas do estudo do desenvolvimento moral e da imagem corporal nos discentes de um curso de Medicina de uma Universidade pública no Brasil. Para tal condução, foi utilizada a abordagem de pesquisa qualitativa através da aplicação de um questionário, com perguntas abertas e fechadas, e da observação participante. O estudo sustentou-se no referencial teórico de Dan Olweus e de outros pesquisadores. Sob a ótica, principalmente, de Piaget e Kohlberg, embasamos o estudo do desenvolvimento moral. Para as reflexões sobre o corpo e a imagem corporal, ancoramos o nosso ponto de vista nas pesquisas de Schilder e Tavares. Os resultados apontaram a existência do fenômeno entre os estudantes do primeiro ao quarto período, alvos da pesquisa; destacaram os valores dignidade humana e respeito ao próximo essenciais na relação com seus pares; e relacionaram a imagem corporal ao fenômeno do bullying na medida em que a aparência física, na contemporaneidade, é bastante valorizada pelos jovens