Educação física escolar: promoção da saúde na educação de jovens e adultos

Abstract

Aspectos relacionados à promoção da saúde despertam grande interesse, dúvidas e discussões no meio escolar, inclusive na educação de jovens e adultos (EJA). Em grande parte os alunos trazem duvidas sobre seu corpo, sobre prática corporal e alimentação. E, comumente cabe ao docente de educação física tratar estas questões em seu conteúdo dentro do espaço tempo escolar. No entanto, falar de promoção da saúde ainda se torna uma questão complexa, pois envolve diversos outros fatores. O aluno da EJA, jovem ou adulto, que traz preocupações pessoais com o próprio corpo e sua saúde, acaba absorvendo informações equivocadas e imprecisas disseminadas pelo meio sócio cultural em que vive. Outro fator complexo no trato da promoção da saúde é o predomínio de uma visão restrita ao campo biológico da saúde, não considerando outros aspectos multifatoriais que influenciam em seu estado de saúde. Assim, as ações educativas propostas nas aulas, em grande parte acabam focadas na prevenção de doenças. Por isso, ao pensar na educação de jovens e adultos, pretende-se problematizar como a educação física vem se desenvolvendo em torno da temática de promoção da saúde nessa modalidade de ensino a partir de sua história enquanto disciplina escolar, e com as questões relacionadas ao trabalho docente