Simulações computacionais: uma ferramenta de apoio ao ensino de física

Abstract

Este trabalho tem por objetivo situar os professores e futuros professores de Física quanto às tecnologias e recursos didáticos contemporâneos disponíveis nas escolas da Educação Básica, em sítios da Internet e nas Universidades além de, indiretamente, proporcionar aos alunos contato com as novas tecnologias, permitindo-lhes maior interação com os conteúdos escolares da Física no Ensino Médio, última etapa da formação básica. Com o foco na formação de imagens, mais especificamente nas bidimensionais, em espelhos planos e espelhos esféricos (côncavo e convexo), optamos, dentre os diversos recursos didáticos, pelo uso do computador, já que se trata de uma ferramenta didática disponível nas escolas. Somos favoráveis e incentivamos o uso do computador como um recurso complementar a outros instrumentos pedagógicos ou substitutivo quando se tratar de conteúdos de difícil execução por meio de experimentos, seja pelo seu custo elevado, pelo alto grau de abstração ou de uso da matemática ou por questões de periculosidade. Demonstramos a relevância do conteúdo de Física selecionado – imagens bidimensionais – a partir de levantamento junto a graduandos em Física da Universidade Federal Fluminense e análise de obras didáticas integrantes do Programa Nacional do Livro Didático – Física (2012-2014). Como principal resultado, apresentamos uma simulação que abrange a formação de imagens bidimensionais em espelhos planos e esféricos, desenvolvida com o uso da linguagem JAVA. Ressaltamos que o processo de desenvolvimento da simulação apresentada nesta monografia gerou um código fonte que viabilizará com maior facilidade a produção de outras simulações que contemplem a formação de imagens tridimensionais em espelhos esféricos e em lentes