Arduino: uma ferramenta de construção de experimentos de física

Abstract

Com o passar dos tempos tem-se visto o grande avanço da tecnologia. A tecnologia e o ensino de Física podem caminhar juntos tornando as aulas mais atrativas para os alunos. Para isso, neste trabalho, foi feita uma revisão de literatura buscando trabalhos cujo objetivo é a inserção do Arduino no ensino de Física por meio de aulas experimentais. Verificou-se durante a pesquisa que as propostas analisadas utilizam materiais de baixo custo na montagem dos experimentos, o que é bastante importante, pois sabe-se que grande parte das escolas públicas de ensino médio não possuem verbas suficiente para adquirir kits experimentais para o ensino de Física. Optou-se pelo uso do Arduino, pois se trata de um sistema de fácil aquisição, além de ser um equipamento classificado na forma de software livre. Esse recurso do Arduino permite que seja feita qualquer alteração, o que o torna uma ferramenta poderosa, uma vez que pode ser usado em diversos experimentos, diferente dos kits experimentais que são apenas úteis nos experimentos para o qual foram projetados. Sendo assim, a inserção da tecnologia no ensino aliada as atividades experimentais são capazes de atrair o aluno, tornando o ensino-aprendizagem mais estimulante e contribuindo para um maior interesse pelo ensino de Física.