O uso do livro didático no ensino médio: podemos usar a história da ciência para ensinar sobre Galileu e a queda dos corpos

Abstract

Este trabalho monográfico teve por princípio dissertar e, também tendo como proposta, sobre o pertinente tema que hoje é bem discutido entre pesquisadores: a inserção da História da Ciência nas escolas como ferramenta fundamental nas aulas de Física e com tema, especificamente, deste trabalho para ensinar sobre Galileu e a queda dos corpos. Então, neste foi realizada, como metodologia, a análise de livros didáticos para estudar como eram apresentados, didaticamente nos mesmos, se a História da Ciência era utilizada como veículo de ensino ao falar sobre um dos grandes gênios da Física e também promovedor da grande ascensão desta ciência, como é considerado por muitos: Galileu Galilei e também sobre um de seus temas estudados, que também corroborou para a quebra do monopólio aristotélico: a queda dos corpos. E posteriormente com aplicações de dois questionários discursivos e uma aula demonstrativa em que se utilizava o tema analisado nos livros didáticos. Mediante pesquisa foi compreendido que sim, há uma grande carência deste conteúdo nas escolas e unânime aceitação dos alunos perante apresentação da aula demonstrativa e respostas obtidas através dos questionários com a inclusão da História da Ciência.