Youtubers mirins e o potencial pedagógico na produção de conteúdos on-line

Abstract

Essa pesquisa pretende entender o potencial pedagógico da autonomia que vem a ser adquirida pelas crianças ao produzirem conteúdos para a Internet, mais especificamente para o YouTube. A partir de um estudo de caso com dois youtubers mirins, foi possível perceber a existência de uma oportunidade de aprendizado na produção de vídeos por parte dos mesmos. Em um contexto de maior liberdade de consumo e de democratização da produção e da divulgação de conteúdos, acredito ser indispensável olhar para o YouTube como componente importante de uma ressignificação da relação com o audiovisual.