A inclusão dos alunos surdos na educação básica das escolas municipais de Campos dos Goytacazes

Abstract

Este estudo apresenta a realidade da inclusão dos surdos na educação básica referentes às escolas municipais de Campos dos Goytacazes. Em primeiro momento, apresento a história da educação dos surdos com o objetivo de contextualizar o presente e atual situação dos surdos em nossa sociedade. Desta forma torna-se relevante a discussão sobre as terminologias: Deficiente Auditivo e Surdez. Por meio da análise das entrevistas realizadas com os alunos surdos e os profissionais que atuam no processo de ensino aprendizagem dos mesmos, pretendo através da pesquisa problematizar a utilização da Lei da Língua Brasileira de Sinais (Libras) relacionando com a realidade das escolas municipais de Campos dos Goytacazes.