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2015Educação inclusiva: a relevância da estimulação Precoce para os portadores da Síndrome de DownGusmão, Fellipe Fracho deTrabalho de conclusão de curso
2016Disputas e significados dos espaços escolares: a experiência de ocupação dos estudantes secundaristas do IEPICBranco, Victor BatistaTrabalho de conclusão de curso
2016Trajetórias de vida e narrativas dos educandos da Educação de Jovens e Adultos: a importância da experiência no processo de formação inicial docente em Ciências Sociais.Silva, Viviane Linares daTrabalho de conclusão de curso
2017O ensino, as novas tecnologias e o papel do professor?Guimarães, Caroline Caillaud PereiraTrabalho de conclusão de curso
2017Estudos sobre os processos de socialização: o recreio escolarViana, Rosana Pinto ChereneTrabalho de conclusão de curso
2016Vamos brincar de aprender? Jogos como estratégia para a transposição didática no ensino de SociologiaMoura, Gabriela da SilvaTrabalho de conclusão de curso
2016O currículo mínimo de Sociologia da escola básica: problematizando algumas questõesCosta, Suza Mara Sousa daTrabalho de conclusão de curso
2017Discutindo o racismo na escola pública: reflexões a partir de uma experiência de iniciação à docência no ensino de sociologia no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho (Iepic)Miguel, Pilar Saldanha deTrabalho de conclusão de curso
2016Reflexões sobre metodologias de ensino da sociologia na ETEHL: percepções sobre temas e estratégias no âmbito do PIBIDMaciel, Beatriz Castelo BrancoTrabalho de conclusão de curso
2017As percepções dos docentes de Sociologia Escolar sobre o uso das TIC’S para o processo de transposição didáticaCosta, Jônatas Sousa daTrabalho de conclusão de curso