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dc.contributor.advisorRequião, Luciana Pires de Sá-
dc.contributor.authorCosta, Fernanda Luiza dos Santos-
dc.date.accessioned2016-01-25T19:44:24Z-
dc.date.available2016-01-25T19:44:24Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttps://app.uff.br/riuff/handle/1/1387-
dc.description.abstractEste trabalho é o relato de uma experiência que se deu durante meu processo de formação no curso de Pedagogia no Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR). Como membro do Grupo de Estudos em Cultura Trabalho e Educação (GECULTE) participei de projetos voltados para a formação na área da música de professores da rede pública de quatro municípios da Costa Verde Sul Fluminense (Angra dos Reis, Mangaratiba, Rio Claro e Paraty), além de alunos do curso de pedagogia do IEAR. A partir do projeto "Implementação da Lri 11.769: construção de uma proposta de formação inicial e continuada para professores da rede pública da Costa Verde Sul Fluminense na área da educação musical" o grupo buscou compreender como a educação musical se dava nesta região e, através de diversas ações de pesquisa e extensão, colaborar para a formação inicial e continuada desses alunos e professores não especialistas em música. Neste relato apresento alguns dos desafios enfrentados pelo grupo, como também os avanços obtidos a partir de algumas propostas práticas realizadas.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Adriano Vargas Freitas (adrianovargas@id.uff.br) on 2016-01-19T17:47:18Z No. of bitstreams: 1 Monografia final revisão final.pdf: 1626287 bytes, checksum: 74b205d159a9833acbb0375a54b0dd9a (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.titleA importância da Educação Musical na formação do pedagogo: implicações da Lei 11.769/08pt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.subject.keywordLei 11.769/08pt_BR
dc.subject.keywordEducação musicalpt_BR
dc.subject.keywordFormação de professorespt_BR
dc.contributor.membersMarton, Silmara Lídia-
dc.contributor.membersSilva, Dagmar de Mello e-
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR
dc.creator.affilliationUniversidade Federal Fluminense. Instituto de Educação de Angra dos Reis. Angra dos Reis, RJpt_BR
dc.subject.descriptorEducação musicalpt_BR
dc.subject.descriptorFormação de professorpt_BR
dc.subject.keywordotherLaw 11.769/08pt_BR
dc.subject.keywordotherMusical educationpt_BR
dc.subject.keywordotherTeachers formationpt_BR
dc.description.abstractotherThis paper is a report on an experience which has happened along my graduation course in Education by the “Instituto de Educação de Angra dos Reis” (IEAR). As a member of the studying group “Grupo de Estudos em Cultura, Trabalho e Educação” (GECULTE) I have participated in projects related to the formation of teachers from the public system of education – coming from four cities of Costa Verde Sul Fluminense (Angra dos Reis, Mangaratiba, Rio Claro e Paraty) -, besides education students from IEAR, on the music field. Since the project “Implementation of the Law 11.769: the construction of an initial and continued formation proposal to the teachers of the public system of education from Costa Verde Sul Fluminense in the musical education field” the group has being seeking to understand how the musical education has happened in this region, and, throughout several researches actions and extension projects, colaborate to the initial and continued formation of these students and teachers non experts on music. In the given report I will be showing some of the challenges faced by the group, as well as some progress obtained from some practical proposals which had been experienced.pt_BR
dc.identifier.vinculationAluno de Graduaçãopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.degree.departmentInstituto de Educação de Angra dos Reis. Departamento de Educaçãopt_BR
dc.degree.date2015-
dc.degree.localAngra dos Reispt_BR
dc.degree.cursoCurso de Pedagogiapt_BR
dc.publisher.departmentAngra dos Reispt_BR
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