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Title: Agricultura familiar e educação: análise de um projeto educacional voltado para pequenos agricultores
Authors: Lima, Thalia de Aguiar
metadata.dc.contributor.advisor: Souza e Silva, Claudio Araujo de
metadata.dc.contributor.members: Souza e Silva, Claudio Araujo de
Silva, Simone
Malta, Márcio José Melo
Issue Date: 2018
Publisher: Universidade Federal Fluminense
Citation: LIMA, Thalia de Aguiar. Agricultura familiar e educação: análise de um projeto educacional voltado para pequenos agricultores. 2018. 42 f. Trabalho final de curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Campos dos Goytacazes, 2018.
Abstract: O presente trabalho pretende analisar o projeto de extensão ‘‘Produção e Distribuição de Cestas Solidárias: Um Projeto para Geração de Renda, Acesso/construção de Mercados Solidários e de Capacitação Continuada de Representantes da Agricultura Familiar da Região Sul/ES’’. O projeto destinado a pequenos agricultores é oferecido pelo Instituto Federal Fluminense na cidade de Bom Jesus do Itabapoana, localizada na Mesorregião do Noroeste Fluminense, interior do estado do Rio de Janeiro. Os principais objetivos do projeto são a capacitação, produção e distribuição de Cestas Solidárias compostas por produtos agroecológicos e/ou orgânicos oriundos da agricultura familiar, com a participação de pequenos agricultores da região. O trabalho busca reconhecer como o projeto influencia na vida dos pequenos agricultores e qual a importância para a sua formação educacional. Estudar projetos de extensão voltado para esta classe é uma tentativa de contribuir para os estudos deste campo e reconhecer a importância e a luta dos camponeses. A pesquisa foi realizada através de uma abordagem qualitativa, dando sequência com entrevistas semiestruturadas. Dessa forma, observaram-se três pontos principais: a descrição do campo de pesquisa, assim como as formas de organização coletiva e o modo de produção dos produtores rurais no qual o projeto Cestas Solidárias passou a se desenvolver; a análise dos movimentos sociais como forma de educação para além da escola; e por fim as percepções dos agricultores sobre o modo de produção sem o uso de agrotóxicos, como uma nova fonte de renda para os pequenos produtores participantes do projeto.
metadata.dc.description.abstractother: The present work intends to analyze the extension project ‘‘Produção e Distribuição de Cestas Solidárias: Um Projeto para Geração de Renda, Acesso/construção de Mercados Solidários e de Capacitação Continuada de Representantes da Agricultura Familiar da Região Sul/ES’’. The project for small farmers is offered by the Fluminense Federal Institute in the city of Bom Jesus do Itabapoana, located in the Meso-region of the Fluminense Northwest, in the state of Rio de Janeiro. The main objectives of the project are the training, production and distribution of Solidarity Baskets composed of agroecological and or organic products from family agriculture, with the participation of small farmers in the region. The work seeks to recognize how the project influences the lives of small farmers and how important it is to their educational background. Analyzing extension projects designed to this simple class, is a attempt to contribute for the scholarly literature on the subject and recognize the importance and the workers' struggle who live in the indoor city. The research was conducted through a qualitative approach, acting with conduct semi-structured interviews. In this manner, we observed three main points: the description of the field of research, as well as the forms of collective organization and the mode of production of the rural producers in which the Cestas Solidárias project started to develop; the analysis of social movements as a form of education beyond school; and finally the farmers' perceptions of the non-agrochemical production mode as a new source of income for the small producers participating in the project.
URI: https://app.uff.br/riuff/handle/1/14476
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