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dc.contributor.advisorPaiva, Andréa Lúcia da Silva de-
dc.contributor.authorPessanha, Roberta da Silva-
dc.date.accessioned2020-07-24T13:02:37Z-
dc.date.available2020-07-24T13:02:37Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationPESSANHA, Roberta da Silva. A construção do processo de conhecimento: breves observações sobre a prática docente e discente. 2018. 50 f. Trabalho final de curso (Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense, Instituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional, Campos dos Goytacazes, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://app.uff.br/riuff/handle/1/14487-
dc.description.abstractEste trabalho tem como objetivo apresentar breves considerações a respeito do processo de conhecimento na escola. Serão desenvolvidas reflexões sobre a relação entre o conhecimento do senso comum e o científico, com base na prática docente e discente em uma determinada instituição pública campista. Com base nas discussões teóricas sobre autores e na observação participante, tendo como objeto de estudo o ensino de sociologia buscou problematizar como se constitui o processo de conhecimento entre discentes e docentes com base nas observações realizadas nos estágios supervisionados obrigatórios, ao longo de três semestres, do curso de Ciências Sociais – Licenciatura da UFF/Campos.pt_BR
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.rightsopenAccesspt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/*
dc.titleA construção do processo de conhecimento: breves observações das práticas docentes e discentespt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de cursopt_BR
dc.subject.keywordProcesso de conhecimentopt_BR
dc.subject.keywordSenso comumpt_BR
dc.subject.keywordEnsino de sociologiapt_BR
dc.contributor.membersPaiva, Andréa Lúcia da Silva de-
dc.contributor.membersLemos, Carlos Eugênio Soares de-
dc.contributor.membersSilveira, Raquel Brum Fernandes da-
dc.degree.levelgraduaçãopt_BR
dc.subject.descriptorEnsino de sociologiapt_BR
dc.subject.descriptorEscola públicapt_BR
dc.subject.descriptorFormação de professorpt_BR
dc.subject.descriptorConhecimentopt_BR
dc.subject.descriptorCampos dos Goytacazes (RJ)pt_BR
dc.subject.descriptorSociologia educacionalpt_BR
dc.subject.keywordotherProcess of knowledgept_BR
dc.subject.keywordotherCommon sensept_BR
dc.subject.keywordotherSociology teachingpt_BR
dc.description.abstractotherThis paper aims to present brief considerations about the knowledge process in the school. Reflections on the relationship between knowledge of common sense and scientific knowledge will be developed, based on the teaching and student practice of a particular public camper institution. Based on the theoretical discussions about authors and participant observation, having as object of study the teaching of sociology, we seek to problematize how the knowledge process between students and teachers is constituted based on the observations made in the mandated supervised stages, over three semesters, of the course of Social Sciences - Licenciatura of UFF / Campos.pt_BR
dc.identifier.vinculationAluno de Graduaçãopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.degree.grantorInstituto de Ciências da Sociedade e Desenvolvimento Regional (ESR)pt_BR
dc.degree.departmentDepartamento de Ciências Sociais (COC)pt_BR
dc.degree.date2019-07-03-
dc.degree.localCampos dos Goytacazes, RJpt_BR
dc.degree.cursoLicenciatura em Ciências Sociaispt_BR
dc.publisher.departmentCampos dos Goytacazespt_BR
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