Problematização sobre drogas lícitas e ilícitas: uma oficina temática numa perspectiva química

Abstract

Essa monografia baseou-se na abordagem dos aspectos químicos, sociais e políticos, relacionado ao uso das drogas. Levando-se em consideração a importância do tema drogas e a formação de um cidadão-crítico, reflexivo e participativo, uma oficina didática foi elaborada para contextualizar o conteúdo de funções orgânicas. Sendo assim, foi escolhido drogas como tema gerador, buscando realizar de forma contextualizada e interdisciplinar o ensino de Química numa perspectiva CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). O projeto foi aplicado em maio de 2019 no Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI), numa turma do 3º ano do ensino médio constituída por 28 alunos. Utilizando uma aula dialogada que abrangia a descoberta e a história das drogas, seus efeitos químicos e bioquímicos e sua influência no corpo humano, este trabalho aproximou a realidade dos alunos e envolveu os aspectos sociais e tecnológicos da ciência. Em seguida, foi aplicado um questionário para avaliar o desenvolvimento dos alunos ao longo da aula e uma oficina de cartazes foi realizada, visando uma aprendizagem crítico-reflexiva. 19 alunos responderam o questionário e 27 participaram da oficina de cartazes. Os resultados obtidos foram bons, visto que baseado numa avaliação qualitativa e continuada, os alunos desenvolveram um maior senso crítico frente às questões abordadas e demonstraram interesse em discutir e aprender o conteúdo ensinado. O diálogo, a argumentação e a problematização acerca de questões envolvendo ética e cotidiano dos alunos mostrou-se uma ótima opção para contribuir com a formação de cidadãos conscientes e responsáveis