O Plano Nacional de Educação em um contexto de crescimento do conservadorismo

Abstract

Este trabalho analisa teórica e historicamente, através de pesquisa bibliográfica, a correlação de forças presente na formulação do Plano Nacional de Educação com base na formação em uma sociedade neoliberal e conservadora. Dado o momento atual, caracterizado por grande retrocesso e volta de fortes valores conservadores, seria imprescindível que a educação dispusesse de aparatos que garantissem a perpetuação de uma educação de qualidade e de um real sistema de ensino plural que atingisse a todos. Uma vez que não possuímos tais mecanismos, este estudo se propõe a entender os motivos pelos quais falhamos enquanto nação na instauração de um Sistema Nacional de Educação, de acordo com a visão de Plano e Sistema propostos por Dermeval Saviani (2010 e 2014) e Trigueiro Mendes (2014). Por fim esta monografia tem por objetivo provocar uma inquietação em relação a um futuro projeto de nação possível que inclua a educação como aliada e bem público a ser defendido