O Programa Nova Escola : avaliação institucional nas escolas da rede do estado do Rio de Janeiro (2000-2001)

Abstract

Ce travail se présente comme une étude du Programme Nova Escola, un projet d Evaluation Institutionnelle des écoles du réseau de l Etat de Rio de Janeiro, pendant la période de 2000 à 2001. Le projet a été créé par un décret, en 2000, lors de la gestion du gouvernement Garotinho, qui a contracté la Fondation Cesgranrio pour la réalisation du processus d évaluation externe, tenant compte du travail des professionnels, de la gestion et de la communauté scolaire, offrant une gratification salarielle, selon une échelle de ponctuation obtenue par l école. L analyse du Programme Nova Escola a été faite à partir de de l investigation des documents officiels du Sécrétariat de l Education de l Etat et de la Fondation Cesgranrio, en plus des publications du Syndicat des Professionnels de l Education de l Etat et des reportages de journaux. La lecture de ces documents a signalé les conceptions qui soutiennent le Programme tout en constatant les contradictions et les dicotomies inhérentes aux politiques publiques concernant l évaluation institutionnelle. L implémentation du Programme a déclenché des polémiques et a motivé le débat non seulement à propos de l évaluation mais aussi à propos de la discussion de plusieurs aspects liés à l éducation et á l école publique, comme la question de l investissement de l Ètat, la capacitation des professeurs et l implantation du plan de carrière.