A Importância dos contos na formação de um sujeito leitor: uma experiência de leitura com alunos da EJA

Abstract

O trabalho tematiza sobre a importância dos contos para a formação de leitores adultos. Destaca a importância de histórias em diálogos com as vivências cotidianas de sujeitos sociais e suas narrativas orais. Busca compreender como a formação leitora pode ser influenciada por formas pessoais e singulares de ler o mundo. A experiência de leitura com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) evidenciou o potencial dos contos como textos que narram vivências cotidianas e possibilitam ao leitor produzir suas próprias narrativas. A metodologia bibliográfica destacou autores como Benjamin, Matos e Freire em diálogos com o texto, além de narrativas biográficas e autobiográficas, de modo a refletir sobre a produção desse trabalho e as construções pessoais dos sujeitos, que compartilharam seus discursos, suas histórias e seus saberes em processos interativos deflagrados pela experiência de leitura de um conto africano. A pesquisa evidenciou os contos com potencial educativo e como espaços de reflexão e transformação pessoal