Proposta de estudo de caso: uma abordagem para o ensino de reações de oxirredução

Abstract

O Estudo de Caso é uma metodologia de ensino que vem sendo utilizada amplamente no Ensino de Química. Neste trabalho foi elaborada uma proposta pedagógica utilizando o Estudo de Caso a partir de um tema gerador inspirado na perspectiva CTSA, baseado nos impactos ambientais e sociais causados por resíduos siderúrgicos depositados irregularmente no bairro Volta Grande IV, localizado na cidade de Volta Redonda. Foi proposto um estudo de caso intitulado de “A saúde de Cecília” para promover um ensino investigativo no desenvolvimento dos conteúdos de reações de oxirredução no Ensino Médio, para alunos do 3º ano. Na organização do caso foram utilizadas fichas de acompanhamento para a aplicação e verificação da problemática do caso, e recortes de notícias para complementar e fornecer dados para auxiliar na investigação. Acredita-se que a proposta criada, possui potencial para o desenvolvimento do raciocínio crítico e de habilidades cognitivas dos alunos, como interpretação, argumentação, comunicação oral e escrita, entre outras, bem como o exercício de tomada de decisão, a partir da contextualização diante de fatos reais, o que, consequentemente, poderá contribuir para o ensino e aprendizagem de reações de oxirredução.