Universidade Federal Fluminense em Campos dos Goytacazes

Abstract

O Projeto "A Produção Fotográfica como Instrumento Didático Interdisciplinar: uma interação entre a física, química, geografia, história e arte" teve por objetivo apresentar um método de ensino inovador na perspectiva interdisciplinar. O método consiste em realizar um projeto fotográfico, desenvolvido ao longo de um ano letivo, em dez etapas, onde em cada etapa haveria a participação de um professor responsável pela orientação das atividades. Inicia-se organizando os estudantes em grupo de idades e séries distintas para que a produção do conhecimento ocorra horizontalmente. O primeiro encontro se dá para tratar da história da fotografia. Segue para a produção de câmeras fotográficas artesanais; montagem do laboratório e criação de um positivador artesanal; criação de roteiros para as saídas fotográficas a depender do tema escolhido para fotografar; revelação das fotografias no laboratório fotográfico; passando para positivar as imagens; analisar e selecionar aquelas que irão para a exposição. Organização da exposição compondo imagens e objetos. Em cada etapa são discutidos conceitos; métodos e contextos sociais, culturais e geohistóricos. Este é um projeto de incentivo à produção do conhecimento inter e multidisciplinar, reconhecendo a relação indissociável entre ciência e arte.