Museus: construindo processos de ensino aprendizagem em espaços de educação não formal - possibilidades, desafios e perspectivas.

Abstract

A proposta deste trabalho é promover reflexões sobre o potencial pedagógico do museu, compreendido aqui como uma ferramenta potente no processo de ensino- aprendizagem. Dessa maneira, a investigação sobre suas possibilidades, desafios e perspectivas foi desenvolvida através do diálogo entre espaço museal, a escola e, em especial, o ensino de Sociologia. Do ponto de vista metodológico, com o objetivo de aprofundamento na temática, foi elaborado um formulário online destinado a professores da Educação Básica e foram realizadas duas entrevistas semiestruturadas com profissionais que representam o museu e a escola. Através da caracterização do processo de implementação da função educativa nos museus e da análise dos dados coletados, buscou-se chamar a atenção para a indispensabilidade da popularização dos museus, compreendendo a importância de ressignificar estes espaços e potencializar seu papel educativo inclusivo com ações que valorizem a presença e participação das juventudes periféricas.