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Title: O bibliotecário como agente cultural: o caso da Biblioteca Parque Estadual do Rio de Janeiro
Authors: Gomes, Karen Hellen Viana
metadata.dc.contributor.advisor: Furtado, Joaci Pereira
metadata.dc.contributor.members: Cabral, Rosimere Mendes
Sales, Rodrigo de
Issue Date: 17-Oct-2016
Abstract: Aborda a ação cultural na perspectiva do bibliotecário. A ação cultural tem se revelado uma importante ferramenta, tanto para o profissional bibliotecário quanto para o usuário, pois, promove discussão, reflexão e criação na biblioteca. Este discorre sobre a possibilidade de o bibliotecário assumir a postura de agente cultural, desenvolvendo competências que ampliem e ratifiquem sua atuação no âmbito político e social, através do espaço da biblioteca. Reflete sobre a noção de cultura e faz diferenciação entre a ação cultural e animação cultural, muitas vezes confundidas na prática. Apresenta estudo de caso realizado na Biblioteca Parque Estadual com bibliotecários a respeito da prática de ação cultural, identificando resultados que essa prática pode ter assim como dificuldades enfrentadas para a sua realização, comparando os resultados com a bibliografia analisada.
metadata.dc.description.abstractother: It debates the cultural action in the librarian's perspective. The cultural action has proved to be an important tool for both librarian and user, as it promotes discussion, reflection and creation inside the library. This work discuss how the librarian can act as a cultural agent, developing his skills that enhance and ratify its operations. As consequence, its promotes reflections both in the political and social sphere through the library. Also, this work discuss the notion of culture and the differences between cultural action and cultural animation. In the end, it presents a case study related to cultural action practice at Biblioteca Parque Estadual, identifying its results, detailing observed difficulties in its realization and comparing the obtained results with the bibliography.
URI: https://app.uff.br/riuff/handle/1/2519
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