As aulas de pole dance como espaço de Educação não-formal

Abstract

A pole dance vem crescendo como atividade física voltada, principalmente, para o público feminino. Nessa atividade, são realizados movimentos de força e flexibilidade, assim como coreografias e outras manifestações culturais em uma barra de aço posicionada verticalmente em relação ao chão. Durante a prática da pole dance as mulheres podem experimentar formas de movimentações novas, dialogar, criar laços e saberes além das técnicas da modalidade, caracterizando as aulas de pole dance como um potencial espaço para a expressão das corporeidades femininas e a reflexão para a libertação das mesmas diante dos padrões hegemônicos que as limitam. Pensando nisso, esse estudo procurou investigar se as aulas de pole dance podem ser espaços de educação não-formal nos quais seria possível trabalhar temas transversais pertinentes à expressão das corporeidades das praticantes no mundo.