Prática educativa em saúde da enfermeira no ambiente escolar: por uma formação integral de sujeitos

Abstract

Estudo sobre a prática educativa em saúde desenvolvida pela Enfermeira com estudantes da turma de sexto (6º ano) da Escola Municipal Antineia Silveira Miranda, Caramujo - Niterói, Rio de Janeiro. A Educação em Saúde deve ser compreendida como atividade principal na promoção da saúde para desenvolver autonomia, responsabilidade, prática social crítica e transformadora. O objetivo geral da pesquisa foi desenvolver a prática educativa participativa em saúde realizada por acadêmicas de enfermagem e enfermeira com estudantes da turma do sexto ano do ensino fundamental, da Escola Municipal Antinéia Silveira Miranda, Niterói - RJ. Os objetivos específicos foram caracterizar os estudantes da turma do sexto ano no que tange aspectos sócio-demográficos e de saúde buscando dar foco nos participantes do estudo; descrever as demandas e estratégias sugeridas por esses estudantes em relação aos conteúdos/ temas em saúde; realizar prática educativa em saúde com essa turma, em consonância com as demandas sugeridas por esse grupo específico; analisar a visão dos estudantes sobre a prática educativa em saúde desenvolvida pelas acadêmicas de enfermagem e enfermeira com os estudantes a partir das suas demandas. Estudo de natureza qualitativa, do tipo descritivo com abordagem participativa. Os participantes foram 24 estudantes da turma de 6º ano do ensino fundamental desta escola. A técnica de produção de dados com os educandos foi o World Café. O estudo foi aprovado no Comitê de Ética e Pesquisa do HUAP sob o número CAAE: 37709414.8.0000.5243/2016. Os achados foram analisados pela Análise de Conteúdo do tipo temática de Bardin, que resultou nas três temáticas trabalhadas: meio ambiente, alterações do corpo e higiene corporal. Os estudantes sugeriram práticas educativas em saúde lúdicas e participativas de acordo com as temáticas. Sendo uma pesquisa com abordagem participativa, ao final houve a preocupação da devolutiva dos achados. Concluiu-se que o estudo cumpriu o seu objetivo de realizar práticas educativas participativas em consonância com as demandas dos estudantes.