Ensino de novas tecnologias em Arquitetura e Urbanismo - uma jornada pela formação do discente

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso traz como proposta contextualizar todo o ensino de arquitetura e urbanismo no âmbito público do Estado do Rio de Janeiro – a saber: Instituto Federal Fluminense, Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – e analisar as novas tecnologias na formação do profissional da área. Para embasamento é feita pesquisa em normas do Ministério da Educação e do Conselho de Arquitetura e Urbanismo – assim como do órgão estudantil, a Federação Nacional de Estudantes de Arquitetura e Urbanismo – e, em seguida, são analisados os Projetos Pedagógicos das ditas Instituições de Ensino Superior Públicas. Prévio ao trabalho de campo – visita aos cursos e seus laboratórios – é estudado seus respectivos Currículos e suas disciplinas específicas de Representação Gráfica, Computação Gráfica e Projeto; tendo em vista sua forte fundamentação que se repercute na futura atuação no mercado de trabalho. A pesquisa destaca, ainda, a utilização das ferramentas tecnológicas atuais, como: cortadora a laser, impressora 3D, entre outras; nos conteúdos ministrados das referidas disciplinas. Realizadas as idas às Instituições com entrevistas, fotos e vivências; é extraído um diagnóstico prático das condições físicas do espaço e do real aproveitamento das tecnologias no ensino, para que então os seus fatores em comum sirvam para nortear as premissas da proposta de desenvolvimento da educação oferecida na Escola de Arquitetura e Urbanismo da UFF.