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ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DO PROJETO “REALIDADE VIRTUAL NA CASA DA DESCOBERTA”
Silva, Renato Herculano Santos da
Abstract
A Realidade Virtual (RV) é definida como uma realidade tridimensional que utiliza de imagens projetadas com auxílio de óculos e controladores. Com uma grande capacidade imersiva ao simular situações realistas e fictícias, ela pode ser uma poderosa ferramenta para a popularização e divulgação científica. Nesta pesquisa, apresentamos os resultados das ações realizadas pelo Projeto ‘Realidade Virtual na Casa da Descoberta’, nos anos de 2022 e 2023. Para isso, faremos uma pesquisa de caráter exploratório recorrendo às memórias da Equipe da Casa da Descoberta e, a partir de relatórios técnicos, uma análise quantitativa do público participante através de estimativas baseadas nas particularidades de cada ação. Nossos resultados mostram que, neste período, foram realizadas 25 itinerâncias em cinco municípios diferentes, totalizando 3.986 pessoas atendidas. Também foram desenvolvidas ações presenciais na Casa da Descoberta, onde o visitante pôde interagir com os jogos de realidade virtual e aprender ciências de forma lúdica e divertida. As atividades realizadas nestes dois anos analisados, bem como o público atendido, mostram que existe um vasto caminho para o uso da tecnologia de realidade virtual na divulgação científica e nos espaços museológicos.
[Texto sem Formatação]
Document type
Trabalho de conclusão de curso
Source
SILVA, Renato Herculano Santos da. Análise dos resultados dos dois primeiros anos do projeto “Realidade virtual na Casa da Descoberta”. 2023. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Instituto de Física, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2023.
Subject(s)
Realidade Virtual
Museus de Ciências
Casa da Descoberta
Divulgação Científica
Realidade virtual
Museus de Ciências
Casa da Descoberta
Divulgação Científica
Virtual Reality
Science Museums
Casa da Descoberta
Scientific Outreach
 
URI
https://app.uff.br/riuff/handle/1/34377
License Term
CC-BY-SA
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