(ENTRE)LINHAS BOTÂNICAS: DIFERENTES IDEIAS PARA O USO DA LITERATURA NO ENSINO DE BOTÂNICA

Abstract

O distanciamento da relação entre a sociedade e o meio ambiente impacta fortemente as relações sociais e educacionais, fomentando a falta de interesse dos/as estudantes aos temas relacionados à educação ambiental e à botânica. Sendo assim, visando atrair o olhar dos/as alunos/as para o protagonismo das plantas nas relações sociais e ambientais, este trabalho teve como objetivo fortalecer o elo ciência-literatura nas relações de ensino e aprendizagem, com o intuito de promover a aproximação dos educandos com a leitura, a escrita e o estudo das plantas, tendo em vista a potencialidade existente nos gêneros literários que corroboram o exercício dos afetos e sentidos. Para isso, este projeto envolve a elaboração do ebook educativo “(Entre)Linhas Botânicas: Diferentes Ideias para o Uso da Literatura em Sala de Aula”, voltado para os professores e professoras, focado em abordagens relacionadas ao ensino de botânica a partir da literatura. O material é dividido em 4 capítulos: “O Mundo Lá Fora: Um Olhar Literário para a Diversidade Vegetal”, “Quem te viu, quem te vê! Explorando a Morfologia Vegetal”, “Retratos da Fisiologia Vegetal: Uma Mágica Orquestrada” e “Entrelaços: Plantas e Sociedade”, nos quais diferentes gêneros literários são abordados e relacionados aos grandes temas da botânica, abarcando ideias relacionadas a propostas educativas que visam atrair a atenção e interesse dos alunos e alunas, fomentando a relação interdisciplinar nas práticas de ensino. Aqui, busco abrir novas possibilidades e fortalecer o uso da literatura nas concepções pedagógicas, ampliando os caminhos capazes de aliar a criatividade e a educação.