Game educativo para o auxílio na aprendizagem de matemática: elaboração de um jogo virtual educativo para o auxílio na educação básica

Abstract

Muitos pesquisadores têm avaliado positivamente as possibilidades relacionadas ao uso de jogos na educação básica, mas a realidade das escolas ainda mostra uma baixa frequência de uso desse tipo de recurso didático. A transferência do aluno, da posição passiva, como reservatório vazio de conhecimento a ser preenchido pelos conhecimentos do professor, para a posição ativa em que participa do processo, é vista como um objetivo comum para os pesquisadores da educação, e para muitos os jogos didáticos são facilitadores para esse objetivo. Muitas ferramentas foram produzidas e distribuídas gratuitamente para o trabalho criativo no computador pelo movimento do software livre nos últimos 20 anos. Hoje, mais do que nunca, é possível criar jogos digitais sem custo algum, com o acesso a muitas ferramentas digitais pela internet e o uso de licenças gratuitas para o uso por instituições de ensino. Este trabalho visa reunir várias orientações de diferentes perspectivas para a criação de um jogo didático que seja divertido, engajador, eficaz em ensinar e bem posicionado em relação ao momento de uso no contexto da aprendizagem, gênero do jogo, modelo de narrativa e encaixe na Base Nacional Comum Curricular. Na conclusão apresentamos um jogo didático digital feito para ser instalado em celulares, mas também compatível com computadores, com o foco no ensino de matemática e no gênero dos jogos de interpretação de papéis. A matemática foi escolhida para o exemplo pois é um ramo que define poucas regras básicas com a possibilidade de serem usadas repetidamente durante horas e podem ser implementadas em computadores com facilidade.