Gestão da informação e do conhecimento: Perspectivas no ensino de biblioteconomia no Estado do Rio de Janeiro

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso aborda como o ensino sobre Gestão da Informação (GI) e Gestão do Conhecimento (GC) estão inseridos nos currículos de Biblioteconomia das universidades federais do estado do Rio de Janeiro e como os estudantes percebem suas perspectivas de atuação nessas áreas. A partir de uma metodologia quali-quantitativa, descreve os conceitos de GI e GC com base na pesquisa bibliográfica, analisa os currículos das universidades federais e, através da aplicação de questionário aos estudantes, identifica a percepção destes. Mostra que há uma crescente conscientização nos currículos quanto ao ensino de GI e GC e explora a visão que os estudantes possuem sobre o mercado de trabalho do bibliotecário em ambientes e setores não tradicionais.