A participação de alunos-atletas em equipes esportivas escolares e a influência em suas condutas escolares: um estudo de caso

Abstract

O estudo investiga a influência da participação de alunos-atletas em equipes esportivas escolares em suas condutas escolares, analisando aspectos como comportamento, rendimento acadêmico e frequência. Por intermédio de uma investigação qualitativa, do tipo estudo de caso, realizada em uma escola de Ensino Médio com programa estruturado de esportes, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com a Coordenação Pedagógica, Direção Escolar e professores de Educação Física. Os resultados destacam que a prática esportiva contribui positivamente para o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como liderança e cooperação e está alinhada ao projeto político-pedagógico escolar. No entanto, desafios foram identificados, como a dificuldade de conciliar as demandas esportivas e acadêmicas e as barreiras financeiras enfrentadas por muitos alunos. O trabalho conclui que, apesar dos benefícios claros do esporte escolar, sua efetividade depende de uma maior integração entre os setores da escola e de investimentos que promovam um equilíbrio entre as demandas educacionais e esportivas. A pesquisa oferece subsídios para reflexões futuras sobre o papel do esporte na educação integral dos alunos.