POLÍTICAS PÚBLICAS E O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA
Carvalho, João Bosco Pitombeira Fernandes de | Posted on:
2008
Abstract
Este trabalho apresenta as políticas e programas do Estado brasileiro em relação aos
livros-texto para a escola fundamental, enfatizando os últimos dez anos. Percebe-se uma
mudança gradual de ações que visavam basicamente ao controle, para ações mais
preocupadas com a qualidade pedagógica dos livros-texto. A evolução da qualidade
dos livros-texto de Matemática avaliados para adoção nas escolas públicas do ensino
fundamental é discutida resumidamente. As motivações ideológicas ou políticas para
essas intervenções do governo no mercado do livro didático propositadamente não são
discutidas aqui, pois isso exigiria um estudo bem mais profundo e complexo.
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