Uma proposta metodológica para a resolução de problemas matemáticos

Abstract

Este trabalho tem como objetivo relatar o resultado da pesquisa sobre Metodologia de Resolução de Problemas Matemáticos para aprimorar a prática ensinoaprendizagem em sala de aula. Para colaborar foi realizada uma pesquisa de ca mpo, envolvendo professores da rede pública e particular de educação e alunos de escola pública. O objetivo foi avaliar o desempenho dos alunos através de questões de resolução de problemas. Com os professores foi feita uma entrevista sobre a metodologia aplicada e se no ambiente escolar no qual atuam estariam disponíveis os recursos tecnológicos para serem usados. O resultado da pesquisa apresenta as dificuldades mais frequentes encontradas pelos alunos na resolução de problemas. A maioria dos professores entrevistados conhece a metodologia de resolução de problemas, mas ainda encontram obstáculos ao desenvolvê-las com os alunos. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que é necessário melhorar o desempenho dos alunos no que se refere à interpretação do enunciado; domínio dos pré-requisitos; raciocínio lógico; estratégia de resolução e habilidade nas operações matemáticas e uso de softwares