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Title: O programa saúde na escola e a psicologia como parceria em busca dos direitos da criança e do adolescente
Authors: Ribeiro, Graziela Larize
metadata.dc.contributor.advisor: Matsumoto, Adriana Eiko
metadata.dc.contributor.members: Freire, Flávia Helena Miranda de Araújo
Silva, Nancy Lamenza Sholl da
Issue Date: 2017
Publisher: Universidade Federal Fluminense
Abstract: Sobre a ótica da psicologia social, buscamos compreender qual a contribuição do Programa Saúde na Escola (PSE) para a garantia de direitos no espaço escolar, bem como o papel da psicologia nas políticas públicas intersetoriais, a partir da configuração de uma profissão de compromisso ético-político. Nesse sentido, discutimos as questões que permeiam a concepção de adolescência desde o início do século XX até a atualidade, tendo suas questões fermentadas pela consolidação do ECA e estratégias de ação que visam garantia dos direitos de crianças e adolescentes via políticas públicas. A partir disso, refletiu-se sobre qual o papel da Psicologia nesse contexto e quais são os seus desafios na luta pela garantia de direitos.
metadata.dc.description.abstractother: On the perspective of social psychology, we seek to understand the contribution of the Health in School Program (PSE) to guarantee rights in the school space, as well as the role of psychology in intersectoral public policies, starting from the configuration of a profession commitment ethical- political. In this sense, we discuss the issues that permeate the conception of adolescence from the beginning of the twentieth century to the present, having its issues fermented by the consolidation of ECA (Child and Adolescent Statute) and strategies of action aimed at guaranteeing the rights of children and adolescents through public policies. From this, it was reflected on what role of Psychology In this context and what are its challenges in the fight for the guarantee of rights.
URI: https://app.uff.br/riuff/handle/1/6271
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