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dc.contributor.advisorVenturi, Camilo Barbosa-
dc.contributor.authorFaria, Gabriela de Sergio-
dc.date.accessioned2018-04-16T19:26:05Z-
dc.date.available2018-04-16T19:26:05Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttps://app.uff.br/riuff/handle/1/6273-
dc.description.abstractEste trabalho teve como objetivo a análise do processo de construção de bioidentidades a partir do diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade (TDA/H). Deste modo, avaliou-se como a confirmação diagnóstica pode operar como uma classificação capaz de afetar o comportamento e a autodescrição identitária de indivíduos. Este projeto foi motivado devido à grande relevância do tema na atualidade. Essa categoria clínica é considerada como a principal causadora de encaminhamento de crianças a centros especializados de neurologia e saúde mental, e por isso vem se tornando um tema amplamente debatido no campo da saúde mental, no campo educacional e entre o público leigo. A análise de cunho teórico foi produzida a partir de um estudo bibliográfico sobre o TDA/H, e o exame das particularidades bioidentitárias do transtorno foram obtidas através de depoimentos e relatos clínicos amplamente divulgados na literatura especializada e na internet. Com as declarações encontradas pôde-se observar que após o diagnóstico modificações ou produções de certos comportamentos começaram a ocorrer, além de todo um novo olhar sobre si mesmo, e do seu caráter, numa ressignificação de diversas ações ou atitudes agora sob o signo do transtorno. Nota-se ainda que o TDA/H acaba por produzir uma desestigmatização e desresponsabilização por ser considerado como um transtorno neurodesenvolvimental, promovendo um distanciamento das questões morais no comportamento do indivíduo.pt_BR
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dc.description.provenanceSubmitted by Katia Alves (uff.ichs.tccpsicologia@gmail.com) on 2018-02-08T14:44:40Z No. of bitstreams: 3 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Ata- Gabriela de Sérgio Faria.pdf: 378451 bytes, checksum: edd46af1fb2b76e0db217e5651163acb (MD5) TCC - gabriela de Sérgio Faria.docx: 149057 bytes, checksum: 7fedc6ae7e48e5ebc3005fc1c258ce8b (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Biblioteca do Aterrado BAVR (bavr@ndc.uff.br), reason: Prezada Kátia, boa tarde! Não consigo abrir o arquivo do artigo principal. Att, Eliete on 2018-04-12T19:47:27Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Katia Alves (uff.ichs.tccpsicologia@gmail.com) on 2018-04-16T13:56:07Z No. of bitstreams: 3 Ata- Gabriela de Sérgio Faria.pdf: 378451 bytes, checksum: edd46af1fb2b76e0db217e5651163acb (MD5) TCC - gabriela de Sérgio Faria ok.pdf: 922408 bytes, checksum: 2c73691f4305c4fc55af755a3d29d3c7 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)en
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dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.rightsOpen accesspt_BR
dc.titleSer TDA/H: construções contemporâneas de bioidentidades e o diagnóstico do transtorno de déficit de atenção e hiperatividadept_BR
dc.typeMonografia de conclusão de cursopt_BR
dc.subject.keywordTDA/Hpt_BR
dc.subject.keywordBioidentidadept_BR
dc.subject.keywordEfeito de arcopt_BR
dc.subject.keywordDiagnósticopt_BR
dc.contributor.membersLamenza, Nancy-
dc.contributor.membersFerraz, Gustavo-
dc.degree.levelGraduaçãopt_BR
dc.subject.descriptorTranstorno do deficit de atenção com hiperatividadept_BR
dc.subject.descriptorDiagnósticopt_BR
dc.subject.keywordotherADHDpt_BR
dc.subject.keywordotherBio-identitypt_BR
dc.subject.keywordotherLooping effectpt_BR
dc.subject.keywordotherDiagnosispt_BR
dc.description.abstractotherThis study aimed to analyze the bio-identities construction process of the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Thus it was evaluated how a diagnostic can affect the behavior and identity of individual’s self-description. This project was motivated because of the great importance of this topic today. This category is considered as the main source of referral of children to specialized centers of neurology and mental health, and so it has become a theme extensively debated in the mental health field, in the educational field and for the general public. The theoretical analysis was produced from a bibliographic survey on the ADHD, and the examination of bio-identity characteristics were obtained through testimonials and clinical reports widely reported in the literature and on the Internet. With the statements found in the specialized literature and on the Internet, it can be seen that after diagnosis, modification or production of certain behaviors began to occur, and a whole new look about oneself and one’s character, a reinterpretation of several actions or attitudes now under the sign of the disorder. The ADHD produces an unbranded and unaccountability by considering as a neurodevelopmental disorder, promoting a detachment of moral issues in individual behavior.pt_BR
dc.identifier.vinculationAluno de graduaçãopt_BR
dc.degree.grantorUniversidade Federal Fluminensept_BR
dc.degree.departmentInstituto de Ciências Humanas e Sociaispt_BR
dc.degree.departmentDepartamento de Psicologiapt_BR
dc.degree.date2017-01-11-
dc.degree.localVolta Redonda, RJpt_BR
dc.degree.cursoCurso de Psicologiapt_BR
dc.publisher.departmentVolta Redondapt_BR
Appears in Collections:VGS - Trabalhos de Conclusão de Curso

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