Estudo sobre a influência do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) no perfil do estudante de licenciatura em Química

Abstract

O presente trabalho foi realizado no Instituto de Química da UFF localizado em Niterói e versa sobre a temática da mudança na forma de acesso às instituições públicas de ensino superior que passaram a ofertar suas vagas por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), programa desenvolvido pelo Ministério da Educação para selecionar os candidatos às vagas de graduação com base na nota do Enem e suas possíveis influências no perfil dos alunos dos cursos de Química da UFF, especialmente com relação à titulação licenciatura. Ao analisar o cenário histórico das formas de acesso à educação superior no Brasil, constata-se que a seleção sempre priorizou o ingresso por meio de vestibulares, e em 2010, é implementado o Sisu, visando uma nova forma de ingresso ao ensino superior mais acessível. Com isso, buscou-se traçar o perfil socioeconômico e conhecer as expectativas dos alunos da Química, principalmente no curso de Literatura, utilizando como metodologia comparativos entre as diferentes formas de ingresso, buscando elucidar se estas novas formas de acesso alteraram os motivos pelos quais os alunos escolhem o curso de Química, com ênfase nos que planejam carreira docente. A técnica aplicada para a realização desta pesquisa a fim de conhecer o perfil dos alunos foi um questionário contendo 31 perguntas, em que foram identificados diversos aspectos, tais como sexo, idade, estado civil, renda familiar, meios de transporte utilizados pelo aluno, instituição onde realizou o ensino médio (publica ou privada), passagem por cursos preparatórios, número de vezes que os alunos passaram pelo processo seletivo, se a graduação em Química era a primeira opção de formação e se houve processo seletivo após o ingresso no curso. Os resultados da pesquisa foram obtidos a partir dos 70 questionários respondidos pelos alunos da Química, sendo 41 alunos ingressantes pelo Sisu e 29 ingressantes do vestibular. Os resultados indicam que a adoção do modelo Sisu não implicou em mudanças imediatas no perfil dos alunos, mas esse perfil vem sofrendo alterações com a adoção dessa nova forma de acesso ao ensino superior