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Title: A Guerra das Falklands/Malvinas e suas repercussões no exército brasileiro
Authors: Campos, Marcio Teixeira de
metadata.dc.contributor.advisor: Alves, Vágner Camilo Alves
metadata.dc.contributor.members: Figueiredo, Eurico de Lima
Pedoné, Luiz
Martins Filho, João Roberto
Silveira, Cláudio de Carvalho
Issue Date: 2011
Publisher: Universidade Federal Fluminense
Abstract: A ausência de participação do Exército Brasileiro (EB) em conflito convencional no passado recente levou-o a buscar alternativas para aprendizado e evolução doutrinária. Numa linha de pesquisa de comportamento organizacional, o presente trabalho tem como objetivo principal verificar até que ponto o EB implementou mudanças organizacionais e/ou doutrinárias, decorrentes do estudo do desenrolar e desfecho da Guerra das Falklands / Malvinas. Para tanto, foram estudadas as mudanças ocorridas nessa instituição no decorrer do século XX, a sua cultura organizacional e os ensinamentos observados no conflito, buscando-se identificar aquelas relacionadas ao aprendizado decorrente, bem como as causas do seu eventual não aproveitamento. Usando o método de estudo de caso, a elaboração do trabalho envolveu pesquisa exploratória (bibliográfica e documental) e descritiva, a fim de se mapear e esclarecer as relações entre as variáveis levantadas. O Institucionalismo é a lente teórica predominante, nas vertentes histórica e sociológica, onde foram destacados (1) os conceitos de isomorfismo institucional e de emulação militar, (2) os agentes impulsionadores de mudanças e (3) a cultura organizacional do Exército (características que, eventualmente, facilitam ou dificultam a implementação de mudanças). Para melhor entendimento e visualização do aprendizado de interesse para o EB, realizou-se um estudo das operações militares nas Falklands / Malvinas, com ênfase nas terrestres. Na parte final do trabalho, são apontados os ensinamentos decorrentes da Guerra das Falklands / Malvinas que sinalizavam uma necessidade ou oportunidade de mudanças organizacionais e/ou doutrinárias e discutidas suas repercussões no EB, quais sejam, modificações posteriores a 1982 efetivamente realizadas e passíveis de ligação com os ensinamentos do conflito e os aspectos que tardaram ou deixaram de refletir em mudanças efetivas, assim como as possíveis razões para isso.
metadata.dc.description.abstractother: La ausencia de participación del Ejército Brasileño (EB) en conflicto convencional en el pasado reciente lo llevó a buscar alternativas para el aprendizaje y el desarrollo doctrinario. En una línea de investigación en comportamiento organizacional, este trabajo tiene como objeto principal comprobar hasta qué punto el EB ha puesto en marcha cambios derivados del estudio de la evolución y del desenlace de la Guerra de las Falkands/Malvinas. Con ese objetivo, se estudiaron los cambios ocurridos en esta institución a lo largo del siglo XX, su cultura organizacional y las enseñanzas observadas en el conflicto, buscando la identificación de los que se relacionan con el aprendizaje, así como las causas de su eventual no explotación. Al emplear el método de estudio de caso, la elaboración del trabajo involucró una investigación bibliográfica y documental, a fin de mapear y aclarar las relaciones entre las variables apuntadas. El Institucionalismo es la lente teórica predominante, en sus vertientes histórico y sociológico, donde se pudo destacar (1) los conceptos de isomorfismo institucional y de emulación militar, (2) los agentes impulsores del cambio y (3) la cultura organizacional del Ejército (característica esa que suele facilitar o dificultar la puesta en práctica de cambios). Para mejor comprensión y visualización del aprendizaje de interés al EB, se hizo un estudio de las operaciones militares en las Falklands/Malvinas, con énfasis en las terrestres. Al final del trabajo, se apuntan las enseñanzas que señalaron la necesidad u ocasión de cambios organizacionales y/o doctrinales, así como sus repercusiones en el EB. Es decir, los cambios posteriores a 1982, que se relacionan a las enseñanzas del conflicto y los aspectos que retardaron o no reflejaron en cambios eficaces y, en estos casos, sus razones posibles.
URI: https://app.uff.br/riuff/handle/1/8302
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