Agrotóxicos como assunto transversalizador na formação de um cientista ambiental da UFF: contribuição dos módulos de conteúdo de estudo para análise do tema

Abstract

Com a justificativa de atender à crescente demanda da população mundial por alimento, o setor agrícola incorporou o agrotóxico ao seu modelo de cultivo, porém este acabou por se tornar um grande e complexo problema socioambiental no mundo. Por acreditar que o cientista ambiental possui todas as credenciais necessárias para se dialogar uma temática tão complexa e interdisciplinar como esta, o objetivo do presente trabalho consiste na discussão do assunto dos agrotóxicos à luz da interdisciplinaridade proposta pelo Curso de Bacharelado em Ciência Ambiental da UFF. Primeiramente, a fim de verificar a abordagem do tema em toda a universidade, investigou-se as ementas dos cursos oferecidos na graduação. Posteriormente, fez-se a análise das ementas de todas as unidades curriculares que compõem a matriz curricular do curso de Ciência Ambiental, com a finalidade de se realizar a discussão supracitada. Ao desenvolver do estudo, verificou-se que há pouca visibilidade e/ou menção ao agrotóxico nas ementas das disciplinas dos cursos de graduação em toda a universidade, inclusive na Ciência Ambiental. Contudo, a partir deste estudo, observou-se que o curso apresenta uma vasta variedade de ferramentas a serem aplicadas na discussão, revelando-o como uma graduação que possui potencial em ser vanguardista em uma abordagem mais aprofundada da temática.