A sociologia escolar: dilemas e proposições

Abstract

Esta pesquisa objetivou analisar os Dilemas da Sociologia Escolar no seu contexto histórico intermitente e na sua atual condição de disciplina obrigatória. Considerando alguns dilemas históricos e epistemológicos enfrentados pela sociologia escolar, o trabalho pretende analisar e sugerir proposições para os respectivos desafios tratados. Através do método de triangulação de dados, a confecção da pesquisa buscou relacionar documentos oficiais da educação brasileira, campos empíricos nas escolas e as características do contexto social brasileiro ao qual estamos inseridas (os). Nesse sentido, pretende-se contribuir na reflexão da sociologia escolar e na produção científica sobre o tema. Versando sobre o histórico intermitente da disciplina de sociologia e os desafios encontrados atualmente, busca-se ressaltar a necessidade de identificação dos dilemas para indicar proposições adequadas ao seu enfrentamento