Os benefícios da ginástica rítmica nas aulas de educação física escolar no desenvolvimento social dos alunos na educação básica

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo, socializar reflexões sobre a contribuição da ginástica rítmica como conteúdo significativo para o desenvolvimento da socialização do indivíduo. Partimos da hipótese de que o trabalho da ginástica rítmica nas aulas de educação física escolar pode contribuir para a aquisição de relações sociais que possibilitam uma vida em sociedade de respeito mútuo e respeito à diversidade. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica de natureza exploratória e cunho qualitativo, onde foram aprofundados o conceito de socialização e dos princípios que devem nortear uma educação crítico-reflexiva. Compreendemos que o trabalho da manifestação corporal ginástica rítmica pode fortalecer relações de reciprocidade entre seus praticantes, na medida em que permite no seu desenvolvimento, espaço para construção conjunta do respeito à individualidade e à diversidade, para cooperação e para o fortalecimento da autoestima pela superação de seus limites